ESTIMULACION TEMPTANA: ADMINISTRACION- PROYECTOS

DEFINICION

Le llamamos Estipulación Temprana a toda aquella actividad de contacto o juego con un bebe o niño que propicie, fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos.

Tiene lugar mediante la repetición útil de diferentes eventos sensoriales que aumentan, por una parte, el control emocional, proporcionando al niño una sensación de seguridad y goce; y por la otra, amplían la habilidad mental, que le facilita el aprendizaje, ya que desarrolla destrezas para estimularse a si mismo a través del juego libre y del ejercicio de la curiosidad, la exploración y la imaginación del niño.

Cuando a un bebé se le proporcionan medios más ricos y vastos para desarrollarse, florece en él un interés y una capacidad para aprender sorprendente. La estimulación se concibe como un acercamiento directo, simple y satisfactorio, para gozar, comprender y conocer a tu bebe, ampliando las alegrías de la paternidad y ensanchando su potencial del aprendizaje.

La sobreestimulacion

¿Cómo saber que estoy sobreestimulando a mi hijo?

Usted está sobreestimulando cudando:

No deja que duerma o descanse.
Lo hace permanecer tiempos prolongados con el mismo juego o actividad.
Si no hace lo que usted espera, le grita o lo trata mal. El niño empiezara a rechazar los juegos que usted le hace.
Le pone música clásica/instrumental todo el día.
Lo pone solo frente a la TV a ver videos de estimulación temprana. en este caso, ni siquiera lo está estimulando si no interviene un adulto que lo guie.
Le obliga a realizar actividades para las cuales no se encuentra preparado, o maduro hacerlo caminar sin gatear, o gatear sin que el niño haya aprendido a sentarse.

Recordemos que nada en exceso es bueno. Estimular en exceso produce efectos perjudiciales en el niño. No seamos padres competitivos con nuestros hijos.

Hoy en día el tema de la estimulación temprana está muy de moda, si bien trae innumerables beneficios, la exageración y la mala aplicación perjudica. La buena estimulación es la que se hace de manera correcta, en el momento correcto y a la edad correcta. Los niños requieren de tiempo para aprehender, asimilar y poner práctica las nuevas experiencias.

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